第三組的分享與討論紀錄

課程名稱：【全方位日語（生活‧旅遊‧會話）】

授課教師：曾琬鈴

行政人員：陳品序

學校：北投社大

課程概要說明 在日語課程中加入「角色扮演」的部分讓學員可以比較活潑地來學習日語。

回應與討論

本會在推動這個計畫的目的在於啟發學員不只是學習一種語言，而是能夠進入生活脈絡中。希望透過互動討論的方式來參與計畫，包括課程和行政兩個層面的討論。 教育部、全促會以及獎補助都納入課程公共化為重要考量，日語的課程怎麼加入教學中，不一定要每堂課都融入，加入在地性是一種可能。

以加拿大的語言教學為例，語言性的課程會以「主題性」的方式來設計，深入生活，例如：現場到雜貨店、博物館參訪，由此來思考成人的語言學習還是侷限於教室內嗎？

或者在語言教學中納入文化的認識介紹，教師也可以嘗試在語言技術教學外注入社會文化元素。

以北投為例，可以納入在地特性、結合社區介紹，也可以從去年度本會提出生活藝能課程公共化的四個面向來做延伸。

同時北投地區與日本文化的淵源更是有其深刻之處，這也可以作為探討之處。

課程名稱：【體能瑜珈生活化】

授課教師：沈佩瑩

行政人員：陳英彥、陳美娟

學校： 中山社大

課程概要說明