我告訴大家：「我不了解這些植物的功能，但我認為精神障礙的人並不一定是有病的，而只是因為生命的特殊。當我們內在有自己的認知，或因為豐沛的感受力而無 法和社會的習性相容時，社會往往與以它權力判定特殊的人是有病的。就像梵谷和貝多芬這些充滿創造力的靈魂，你們會認為他們是精神病嗎？」我回頭看看沉默的 大家，說：「確實，有時候我們身心煎熬，很不好過，甚至成為家人的負擔，不過，生命難免有他的難處，你們要明白自己是特殊的人，要學著發現自己的特質，好 好照顧自己，讓人生好過些。」之後的兩個小時，我們在竹林區作畫，學員們或各據一方，或三兩成群，勤奮認真地作畫。我遊走其間，分享他們創作時的困難和喜 悅。雖然是第三次上課，這群已遠離學生時代，大約二十五歲到三十五歲的學員們，敬謹而專注地寫生。他們未受過一般的美術課程訓練，我也認為，創作可以經由 自己的探索，在經驗中成就自己的技巧、發現自己的天賦，並展現生命特質。這是我對藝術創作的初淺認識。我也認為，即使對象被判定是「精神障礙者」，但生命 的感動和靈魂的渴望每個人有相同的機會，反而，歷經煎熬而素樸謙卑的心靈，讓我們更有機會從他們的特質中去發現並親近他們。豐沛的天賦，學員們的天真熱 情，相互扶持、彼此讚賞，更是令人動容。黃昏時，下課賦歸，我順道載了幾人回程，一名女學員高興地說：「今天有風景看、又玩又畫畫，又有便車搭，真的好幸 福喔！」