文／廖英帆 「我對社大最感遺憾的就是學術性課程越來越少，好的課開不成，讓我沒課可選！」修了六個學期社大課程的葉政行認真的說。六個學期以來，陸續在社大選 修了小說創作、媒體識讀、社會學、管理學、近代台灣史、心理學概論、自然科學、疾病與醫療、西方現代藝術、財經與生活、全球化導論、藥物與生活等，除此之 外，在社大的各種活動中，也都能見到他投身工作，來回穿梭的身影。是什麼動力驅使他在工作之餘，還如此投入參與社大？還是公務員的他，平時公務之餘，就喜 歡閱讀思考，曾經參加宗教性的活動，擔任刊物編輯的相關工作、也會自己動筆寫些小說散文，雖然學的是電子工程，對於人文領域及公共事務參與，始終有濃厚的 興趣。然而，由於下班後還要去幫老婆的忙，一忙就到晚上十點，平日朝九晚十，假日也沒有休息，工作壓力責任很重，三不五時還要應酬，忙碌機械式的生活，夫 妻倆連喘口氣的機會都沒有。

直到在報紙上看到社大開課的報導，夫妻倆才興致勃勃地加了社大的說明會，課程介紹時，「小說創作」、「社會學」等課程，燃起了他心中長久以來對再進修充電 的渴望，也希望透過相關課程檢驗自己對社會的觀察，而黃武雄老師強調「經驗知識」的理念與社大迥異於學校教育的環境，更是他想營造的生活，就這樣，夫妻在 社大盡情地學習，積極地拓展生活空間。不想放暑假談到六個學期的持續參與，葉政行笑著說：「觀念性的改變啊，社大的課程與社會脈動息息相關，透過社會學課 程，我可以了解到現在的失業問題是屬於結構性失業；在財經與生活的課堂中，我又認識了WTO的內涵及影響；媒體識讀教我如何用批判的角度去看待到事件；西 方現代藝術的陳老師，讓我看到觀念藝術的世界……總之，我對社大的課程是欲罷不能。另外，不必再出去應酬，又可以交到同好，還可以見到很多以前的朋 友……」停頓了一會他靦腆又認真說：「來社大是我心靈的寄託呢！每次放暑假，我和太太就覺得不習慣，想要早點開學！」聽到這裡，我不禁對這個不想放暑假的 同學感到好奇，忍不住追問「到社大上課」到底對他的生活有何影響？「社大提供了許多養分讓我與年輕人溝通，也讓我的家庭生活充滿了話題，我們夫妻可以與兩 個孩子一面吃飯、一面討論公共議題，而為了準備上課要的資料及作業，我還跟孩子學電腦、上網、繪圖軟體，可以隨時代進步不被淘汰！」