開始上課時她在班上塑造出一種情境，讓我們覺得自己好像身處異國又不熟悉異國言語，和當地人對話時那種似懂非懂，想說又說不出口的窘境，班上的同學一一說 出自己在窘境下感覺到的無助感、求知慾、希望別人的幫助、能夠有學習的管道....等直接的感受。經過短短十分鐘的暖身，我們能夠很快的感同身受那些外籍 新娘們在台灣生活的不適應，接下來的課程夏老師讓我們更深入的認識外籍新娘識字班，更清楚外籍新娘識字班在做什麼。上完課之後同學借我看了夏老師的書「流 離尋岸」，書裡的論述更詳盡，議題探討的角度更宏觀，看完後它最直接的挑戰是我對於「外籍新娘跨國婚姻」這種現象的刻板印象及階級的偏見。在媒體聳動及扭 曲渲染的報導裡，一直責怪她們是台灣社會問題的製造者，忽略她們在我們的國家默默工作和刻苦堅忍，她們對台灣的貢獻實在是不容漠視。

因為這一層的體悟，對她們不再有那麼多歧視及偏見，願意以正面的模式去思考有關她們的訊息。聽到學校要開外籍新娘識字班這一堂課需要一些義工時，我告訴自 己--去當義工吧！可以認識她們。剛開始的想法是非常單純的，認識她們成為她們的朋友、分享異國文化。等到進入籌備階段後，自然而然地開始對外籍新娘做更 深層的關懷，會隨時注意對她們的報導和資訊，也不斷思考她們和我的關聯。外籍新娘從她們的國家嫁到台灣後，她們和台灣女性一樣，她們不再是外人，她們是自 己人，同樣是台灣女性、同樣是台灣媳婦、同樣是台灣人的媽媽，不同的是言語溝通、文化差異，而這些因素卻導致她們成為目前台灣社會中的新弱勢族群。女性主 義研究社在社團裡不僅僅是對議題的探討，女研社的宗旨是要關注所有女性生活的處境，外籍新娘由於環境因素，所以處境特別艱苦和孤立，能利用自己土生土長的 優勢在外籍新娘識字班陪同她們一起認識中文、適應台灣的生活、協助她們解決生活上的問題、相互扶持共同成長，擴大自己及她們的生活圈，我當仁不讓。