一、緣起及內容說明

每一個社區大學都有著建構地方學的經驗，它不僅是當地文史田野的紀錄累積，也包括了因應環境發展出的智慧、美學藝術傳承，凝聚在地認同，挖掘、延續及保存的過程裡，便更加強化在地工作的自信與主體性，釋放出社區蘊含土地環境與生活緊密結合的能量，成為公眾意識喚起參與、知識再現到賦權行動的根基，使得在各個地域脈絡關係裡看見自己，也看見身處的多元世界，成為呼應的主體。從社大的實踐案例裡，可以看見更深切的在地關懷和行動來回應這個世界的改變。

二、論壇規劃及議程

主 持 人 / 張建隆 社區大學全國促進會監事

案例分享 / 4位x 20分鐘

(一)   彰化縣二林社大:二林地方學文史探討 (講者規劃中)

(二)   台東縣南島社大:原住民族自治主權啟航 劉炯錫

(三)   嘉義市社大:老樹調查與保護運動 彭仁傑

(四)   新北市淡水社大:地方學與文化資保存的在地經營 謝德錫

評 論 人 / 2位x 20分鐘

黃世輝 雲林科技大學創意生活設計系暨研究所教授

徐敏雄 暨南國際大學成人與繼續教育研究所副教授

三、預期成效

交流各地對地方學的詮釋與應用
參考各社大在地知識的創新嘗試經驗