對於人權，您有哪些認識呢？
台灣各地的社區大學，課程發展豐富且多元，其中，對人權議題的關注更是不遺餘力；舉凡從轉型正義、環保、公共衛生、土地與居住、食物、司法與性別等主題，探討社會正義的意義以及社會不正義對生活的影響。
邀請您前往各地社區大學，跟我們一同關注這些議題。
台中市大屯社區大學
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大地環保-手護山川 |
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週次 |
日期 |
課 程 主 題 |
教 學 內 容 |
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106/03/08 |
（1）課程介紹 （2）大台中地區亟待解決之環境議題 （張豐年） |
（1）推出此課程用意何在？室內如何進行？室外觀測重點何在？該注意哪些問題？（2）何以環境議題老是無解？如何幫忙使力？ |
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106/03/15 |
解析台島地理生態環境系列（I）-高海拔地區（楊國禎） |
台島歷經過度開發及九二一地震、八八水災之洗禮後，高海拔地區之地理生態環境有何變遷？如何永續生存？ |
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106/03/22 |
解析台島地理生態環境系列（2）-中海拔地區（楊國禎） |
續上，台島歷經過度開發及九二一地震、八八水災之洗禮後，中海拔地區之地理生態環境有何變遷？如何永續生存？ |
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106/03/29 |
解析台島地理生態環境系列（3）-低海拔地區（楊國禎） |
續上，台島歷經過度開發及九二一地震、八八水災之洗禮後，低海拔地區之地理生態環境有何變遷？如何永續生存？ |
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106/04/05 |
解析台島地理生態環境系列（4）-濱海地區（楊國禎） |
續上，台島歷經過度開發及九二一地震、八八水災之洗禮後，濱海地區之地理生態環境有何變遷？如何永續生存？ |
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106/04/12 |
探討肇自工程之災難—從治山防洪談起（張豐年） |
在溫室效應日趨惡化下全球災難日增，何以治理工事反常招致更大之災禍？哪些系統性或技術上之盲點迄未被專業認知？標榜生態之工法有何利弊？ |
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106/04/19 |
探討國內水資源經營管理面對之困境--從中部地區談起 （張豐年） |
大壩淤積淘空後遺症如何善後？石岡壩、集集堰能否拆除？大度攔河堰若成行會衍生哪些後遺症？環評結論已被撤銷之大安大甲溪水源聯合運用輸水工程案如何善後？ |
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106/04/26 |
探討水患治理面對之困境-從大里溪流域談起 （張豐年） |
歷來常見之水患肇因有哪些？何以大里溪流域已經全面整治，但水患仍層出不窮？是內水（地方政府）抑或外水（水利署）惹禍？最下游高鐵及中彰快速道橋之落墩扮演何角色？ |
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106/05/03 |
公民參與週 |
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106/05/10 |
搶救市內之河川--從舊旱溪談起 （張豐年） |
舊旱溪為原中市內唯一未經全面治理之河川，有哪些瑰寶不為人熟知？中興大學旁既經治理之河段出現哪些缺失？即將陸續上道之綠川、柳川、筏子溪、舊南屯溪等，如何避免重蹈覆轍？ |
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106/05/17 |
大度山驚奇--環境生態特色 （楊國禎） |
大度山之地理環境有哪些特色？有哪些污染？有哪些稀有之動植物？面對哪些威脅？如何挽救？ |
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106/05/24 |
探討綠美化之困境—從颱風之折損談起（張豐年） |
何以綠美化成效老是不彰？商家之廣告招牌扮演何角色？颱風來襲時何以到處折損？高樓大廈帶來何種負面影響？何以越修剪，颱風來襲時折損反常越嚴重？如何改變公部門僵化之思維？ |
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106/05/31 |
工業開發與環境污染-從中部科學園區談起 （張豐年） |
中科之開發帶來哪些後遺症？以專管排放廢水就能解決問題？后里七星園區之環評結論既被撤銷，如何善後？如何阻止環評已過關之台積電繼續擴廠？ |
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106/06/07 |
噪音--健康之隱形殺手 （張豐年） |
噪音對身心健康有何不利之影響？何以檢舉率最高，但告發率卻最低？中央之立法與地方之稽查取締有何嚴重疏漏？如何迫使改善？ |
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106/06/14 |
師法老祖宗之智慧--與大自然和諧共存 （張豐年） |
何以環境日趨惡化？人類真能違逆大宇宙之運作法則而獨存？如何師法老祖宗天人合一之智慧，並藉由教育扭轉科技世代之思維？ |
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106/06/21 |
戶外教學（I） （張豐年、楊國禎） |
大甲溪流域踏查。 |
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106/06/28 |
戶外教學（II） （張豐年、楊國禎） |
大甲溪流域踏查。 |
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106/07/09 |
成果展週 |
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