※更正啟示：本會因未盡確認之責，將本徵件說明頁面之<附件一_112學年度社區大學連結十二年國教計畫書寫格式>檔案，誤植為錯誤檔案。感謝社大夥伴提醒，已將本頁面之下載檔案更新為正確版本，請欲投件之社大工作夥伴以更正後版本所說明的書寫格式進行計畫撰寫。在此向各位社大夥伴道歉，未來上架文章會更加謹慎。

壹、前言

　　108年「十二年國民基本教育課程綱要」（以下簡稱「108課綱」）上路實施，是台灣自九零年代啟動教育改革，歷經「九年一貫」政策首次鬆綁課綱與課程本土化後，正式標誌以「核心素養」取代學科知識為國民基本教育課程發展的主軸自此，國小到高中職，學生學習的內容不再是界線嚴明地依學科知識的專業系統來分類，而是將每個學習主體視作「終身學習者」，以培養其在生活情境中自主發起行動、與人合作、運用工具解決問題、面對未來挑戰的能力為前提，來整合不同領域、不同階段的知識。除此之外，學校除了是傳統學科課程的提供者，也被賦予更多彈性、自主的空間，得以依據自己的辦學願景、特色，以「校訂課程」的實施來為學生規劃如跨領域／專題／議題探究式課程、服務學習、戶外教育、社團活動、學生自治活動、自主學習時間......等各種過去較不被體制承認為正式課程的學習內容。

　　這項政策變革為台灣帶出一幅「開門辦教育」的願景圖像：座落於社區的學校、關心在地議題的社群、身兼照顧者的地方百工職人、不在學校體制的教育工作者......這些散落在地方上、原本如同堡壘一般各自閉門造車的「點」，能夠敞開大門、照見彼此、攜手合作，連成「支持網絡」，陪伴社區裡的兒童與青少年探索、紀錄我們所居住、生長的土地是一個什麼樣的地方？哪些事情正在這片土地發生？甚至是帶領他們一起成為推動城鄉永續發展的公民力量。

　　我們認為108課綱是個契機，使同樣源於四一0教改，但過去廿年分別在國民教育、成人與社會教育兩個不同支線開拓、實踐理念教育的進步社群有機會再度匯流，共同在教育政策的倡議與教學實作上促進「以學習者為中心」的支持系統。同時，社大向下扎根十二年國教，也是豐富在地公民社會、形成混齡式行動學習典範的路徑之一。因此，自107年起，本會即持續與教育部國民及學前教育署、終身教育司等單位合作，建構社區大學與十二年國教協作的試驗型計畫；五年來，全國共計有十六所種子社大曾參與本計畫，以「開門辦教育，共同促進地方永續發展」的長期目標來協助體制學校開設108課綱中的部定或校訂課程。

　　社大參與設計的課程多以自身的在地關懷為學習題材——如蘆洲的豎燈篙儀式、大城的黃金蜆養殖業、新竹的日本海軍第六燃料廠遺址、永和的四號公園與瓦瑤溝、楊梅的老坑溪等——透過實地訪查，陪伴學生認識蘊於人與物當中的在地知識、探索學習與區域內議題及社區資源結合的多元可能性。過程中，社大往往能捲動講師、志工、班群等投入教學，既為十二年國教議題培力社區人才，也促進跨世代的共學與相互理解。

　　為不同階段的學習者開發素養導向的教育活動雖為本計畫主軸，但過去五年計畫成果的豐碩遠超出課程開設。我們鼓勵社大發展深刻的跨領域／跨界合作，因此，有的社大與體制學校教師長出一起討論課程、在課程中分工協力的關係；有的社大以計劃資源支持體制外的課後共學團體，帶入有別於學校課程、更靈活彈性的方案；有的社大結合區域內其他社大、在地團體形成聯盟平台，常態性地討論不同社群如何一起參與十二年國教議題。這些合作與交流，都促進了個別社大在工作方法上的自省，也讓社大作為在地平台組織者的角色更為彰顯。而位處城市、鄉村等不同區位的社大，透過此計畫，也一邊摸索著如何運用在地條件，結合社大與學校的操作，回應在地的結構性課題；例如：偏鄉的學校與社區，面對小校整併、教學人力不足的政策環境，社大如何與學校站在一起，培養在地居民的文化自信與家鄉認同？位處都市邊緣的社大，如何為弱勢階層的孩子找回學習的動力及生涯探索的多樣性？這些都是在此計畫中曾經浮現，社大也開始探索的議題。

　　面對108課綱開啟的教育轉型與社區改造契機，社大作為十二年國教學習計畫發動者、帶領者的優勢，是我們有清晰的地方發展願景、豐富的在地知識、可串聯多元的社群組織與資源、可搭配設計以家長／照顧者為工作對象的方案，以及我們熟捻如何協助個人在學習的過程中與公共世界有所連結。我們認為這些社大的特質，在不同區域、不同議題的組合下，還有很多有創意的，與體制學校協作的可能模式尚待發展與挖掘；是故，自本學年度（112學年度）計畫開始，我們修訂了這份徵件辦法並對社大工作進行分級，以廣納更多社大能參與本計畫。

貳、申請計畫範圍

　　考量社大與體制學校的合作需要一段時間進行前置討論與籌備，本次徵件設有「社大連結108課綱－講座」、「入門方案」、「正式方案」三種類型；其中，正式方案又依工作項目要求有所不同，另再區分A、B、C三個等級。各類型／等級之提案說明詳見下表與第一至三點：

一、「社大連結108課綱－講座」類型提案說明

　　本類型主要是為了協助「過去未曾跨足任何108課綱相關工作，且本學年度尚無機緣投入實際行動，但對此議題有高度興趣之社區大學」，可先以系列講座／論壇／工作坊或對話行動的方式，來了解未來投入此工作的可能性。例如：可邀請已有實務經驗之社區大學，或其他於十二年國教階段致力推動地方知識建構與運用之在地團體進行分享，以掌握實際狀況、借鏡他者做法；可召集如體制教師、家長、有意合作之學校行政人員等不同身份別的利害關係人徵詢可行方向；可結合社大講師／工作人員／社團研習等活動進行十二年國教課程初步研發之工作坊等。

　　社大需於申請書中說明「活動規劃」與「社大對108課綱的興趣所在，或未來可能展開的工作」之間的關聯性。

　　本類型每場次補助6000元，每單位至多申請3場次，補助項目以講師鐘點費、出席費、交通費、活動場地設備租金等四項為限。將優先補助主題相符且規劃多場次者。

二、「入門方案」類型提案說明

　　本類型主要是為了協助「過去未曾跨足任何108課綱相關工作，但本學年度有能量，可先試行小規模實驗方案，或有系統地進行前導研發與規劃，預計在113學年度可參與正式方案之社區大學」。建議社大以自己關注的議題、所擁有的社區資源，以及目前對108課綱的興趣來設計實驗方案。例如：以生態調查／低碳環保／食農教育／文化資產／在地文學與電影......等主題，與學校合作舉辦兒少營隊或工作坊；以課後共學團的方式組織有興趣參與的兒少社群；以桌遊、繪本、戲劇等創意的體驗形式入校合作；進入體制學校校訂課程開設社團活動讓學生選修。除了小規模的方案以外，亦可利用此類型提案為明年度參與正式方案進行前導研發與規劃，例如：與未來可能合作的學校展開洽談，並連結來自社大的教學者、體制學校教師社群共同討論教學設計與知識內容。

　　建議申請社大以明年度參與正式方案為前提來設計工作。明年度將會視今年成果優先輔導合適的入門方案轉為正式方案，建立更穩定的運作機制。

　　本類型每案最多補助10萬元，將視提案內容與入門方案設定目標的適切性、提案持續深化與發展的潛力，以及社大的需求及投入程度來評估補助與否及額度。

三、「正式方案」類型提案說明

1. C級

　　在正式方案中有兩點為A、B、C三級皆需具備的基本工作要項，需要社大以這兩點為基礎來架構方案設計：

• 與體制學校有常態性的課程合作，且課程設計能符合「學習者為中心」的概念，將學生的興趣與需求、參與課程的動力擺在首要位置；以動靜穿插的節奏進行、以「任務」導向的形式來鼓勵學生自主學習、主動參與、與他人互動合作、練習溝通與自我表達。

• 與學校教師發展緊密的討論關係，例如期初能夠一起構思整學期的課程綱要、每堂課結束後能針對課程操作進行檢討、期末能有總體回顧等。

　　C級主要即是希望社大能夠就上述兩個計畫重點持續深化，穩固與體制學校合作的運行，而非急於求取合作學校數量或課程數量的增長。本類型每案最多補助30萬元，除了過去曾參與本計畫的社大外，亦開放已經具備108課綱相關工作之成果基礎，但過去未參加過本計畫之社大投案。將視提案內容與C級方案設定目標的適切性來評估補助與否及額度。

 2. A級、B級

　　我們之所以邀請社大投入108課綱相關工作，最終希望促成的是：讓社大能夠施展在地長期平台的角色，串連體制內外、有意以「學習者為中心」發展公民培力方法的在地社群，以「城鄉永續發展」為目標，一起討論我們可以怎麼認識所生活這個區域？他正在發生什麼樣的變化？浮現哪些層次的課題？並探索這些社群如何各自實踐、或者分工協作，以不同尺度範圍的議題教育行動，來回應具現在這個區域內的鉅觀、中觀或微觀課題。

　　A級、B級社大即是在這個模型上發展得較為成熟的社大，差別只在於計畫規模、發展程度與創新度。我們希望A級、B級社大的方案，除了與體制學校發展課程與教師社群協作以外，還能夠具備以下條件：

• 方案的各個面向請聚焦生活區域的重要課題，例如：在地氣候變遷調適、低碳社區、環境污染、水資源分配、市地重劃與國土計畫、移民與移動、勞動與產業、性別、多元族群、文化資產、生態資源、偏鄉教育、弱勢學習......等，以創意的混齡共學方案來凸顯該課題可延展的深度與精彩度；課題在精不在多，在細不在廣，請擇一到兩個三年內最想釐清並結合十二年國教相關工作的課題，於計畫書中盡可能具體地描繪這個課題或現象影響的生活範圍？如何發生？與哪些人或社群有關？
• 根據主題尋找區域內可合作的對象，例如：可提供知識資源的公民或專業智庫、要合作發展課程的體制學校、參與課程教學的社大講師群......等，「常態性」地召開平台討論邀請這些對象參與，為在地學習者形成議題學習的支持聯盟。請於計畫書中說明在方案中預計有哪些類型的合作對象？與不同對象合作的方式？以及「常態性平台」的運作機制。
• 方案執行過程請捲動社大學員／講師／志工／社團等身份者共同參與，賦予其任務。例如：邀請資深的社大學員擔任課程助教、戶外課程隊輔，以社大班級或社團為課程教師群......等，並就這些參與者的經驗規劃社群討論活動，以了解其參與狀況。

　　除了上述條件，我們也歡迎欲申請A級、B級方案的社大提出其他創意的做法。A級方案每案補助額度為60～80萬元，B級方案每案補助額度為30～60萬元，由於有一定規格的要求，這兩類型僅限「曾參與本計畫110或111學年度之社區大學申請」。我們將視提案內容與A、B級方案設定目標的適切性來評估補助與否及額度。

參、申請方式及評選原則

一、申請期間：即日起至 112 年 08 月 01 日（二）上午 09:00 止。

二、申請方式：

甲、每一申請單位僅能擇一類型提出申請，並以申請一案為限。

乙、請提供計畫書電子檔Word及PDF格式各一份，
將檔案e-mail至本計畫信箱： napcuedu@napcu.org.tw。

丙、請於信件主旨註明：【112年學年度社區大學連結十二年國教計畫「講座」／「入門方案」／「正式方案」徵件－OOO社區大學】。

丁、寄出後請務必依類別來電全促會教育組不同負責專員確認收件狀況：
電話：02-66050919
講座／劉昱辰，分機512；入門方案與正式方案／許喬語，分機513

三、計畫書寫格式：計畫書請盡量於十五頁內書寫完畢，能清楚回應計畫重點即可，勿加入其他不必要資訊。格式請參考附件一。

四、評選原則

甲、計畫內容與效益：計畫可行性、是否符合不同方案所設定之目標，且具有持續深化影響力的潛能與創意。

乙、執行團隊：提案單位認同十二年國教發展理念、過去推動成果品質或過去參與本計畫主責人員流動率。

丙、經費編列：計畫經費配置之合理性。

五、審查會議時間：此次徵件，「講座」類型採書面計畫審查、「入門方案」及「正式方案」兩類型採書面計畫＋實體報告與詢答。請申請「入門方案」及「正式方案」之社大，務必先預留112年08月04日10:00～18:00的時間，我們將視徵件情況安排社大於上午或下午進行報告。原則上每所社大可報告10分鐘、委員詢答15分鐘，詳細進行方式將另行通知投件社大。

六、評選結果公告：計畫審查結果將於112年08月09日公告於全促會官網（http://www.napcu.org.tw/），並以E-mail個別通知申請單位，通知計畫審查結果、建議、補助經費額度及後續工作事項。

甲、不同類型實際支持額度視方案之內容與需求而定，將由評選委員討論後定案，編寫計畫及經費時，請務必考量經費編列與計畫內容對應之合理性。

乙、不同類型核定計畫數量，全促會可依實際徵件數量進行調整，並視審查情況得從缺辦理。

肆、其他注意事項

一、計畫執行期間：112年08月14日至113年07月31日。

二、經費編列、請撥及核銷：

甲、經費編列原則，請參考附件二。

乙、針對「講座」類型提案者：

                     i.            全促會將與受補助社大簽訂「計畫執行備忘錄」。

                    ii.            講座經費編列以出席費、場地使用費兩個項目為限;執行支出需開立全促會之抬頭、統編。

                  iii.            經費採執行完畢後一次核結。社大須於講座執行結束後兩週內，將成果資料及經費核銷正本（含請款明細總表、原始支出單據及其證明附件）寄送至全促會教育組辦理計畫核銷；核銷資料經全促會確認無誤後兩週內撥付款項。

丙、針對「正式方案」、「入門方案」兩種類型提案者

                     i.            全促會將與受補助社大簽訂「行政委託契約」。

                    ii.            方案經費可於「業務費」範圍內依照需求編列項目與金額；各項執行支出可開立社大承辦單位之抬頭、統編。

                  iii.            社大核銷時所檢附之「支出憑證」及相關「附件」一律為「正本」。

                  iv.            經費採三期付撥，第一期款撥付30%；第二期款撥付40%；第三期款30%；第一期款於計畫核定後，受補助社大應於兩週內提供修正計畫，並完成行政契約簽訂後撥付；第二期款、第三期款皆於全促會收到國教署補助款後一週內通知社大開立領據辦理經費請撥，並於收到社大領據後二週內撥付。

三、受補助社大應配合事項：

甲、所有受補助社大，最晚皆需於113年08月31日前繳交成果報告電子檔、完成經費核銷並辦理結案。

乙、針對「正式方案」、「入門方案」兩種類型提案者

                     i.            全促會將會媒合計畫顧問與社大保持互動。

                    ii.            社大務必派員出席「計畫啟動共識會議」（暫定於112年08月下旬或09月上旬辦理）、「成果博覽會」（暫定於113年07月上旬辦理）。

丙、針對「講座」類型提案者，全促會可能於活動期間安排訪視作業或辦理回顧座談，詳細資訊將另行通知。

丁、除了上述活動外，本計畫將規劃相關培力活動，詳細辦理資訊將另行通知，鼓勵各社大派員出席。

戊、計畫之承辦人員、計畫內容如有任何異動，請即時通知全促會。

四、其他未盡事宜，依全促會公告辦理。

五、計畫聯絡窗口，歡迎各社大：
社團法人社區大學全國促進會 教育組
許喬語專員（分機513）、劉昱辰專員（512）
電話：02-66050919；E-mail：napcusouth@napcu.org.tw
地址：108048 台北市萬華區中華路二段364巷24弄46號地下室