l  圓桌論壇1「公民社會白皮書」

(召集人:謝國清理事長/社區大學全國促進會)

社區大學18年來從實踐行動中推動公民社會、提升公民素養，兼顧多元教育，關懷弱勢、偏鄉，培養不止於下一代的公民（社會民主化）； 從「翻轉社會力，邁向公民社會國」開啟對話，第二次教改，從社大作為公民社會的培力網絡、重建公民社會的核心動力及作為教育公民權的實踐場域，來談公民社會的核心價值。

l  圓桌論壇2：公私協力的水治理設計(已額滿)

(召集人:楊志彬秘書長/社區大學全國促進會)

民眾參與是落實民主的核心政治價值。而面對不確定性極高的水資源與水環境課題，民眾參與與科學知識丶在地知識丶社會因素相互交織影響，必然體現為水治理的「新架構」丶「新設計」。奠基於「易淹水地區治理計劃」丶「流域綜合治理計劃」的長久對話與合作經驗，聚焦於「公私協力」的重要討論，探討進一步的行動方案，以及社區大學與各地河川社群的擴大參與機制。

 
l  圓桌論壇3「社大法制化-從中央到地方的法治推動」

(召集人/蔡素貞副理事長/社區大學全國促進會)

    社區大學成立已18年，迄今仍面臨「制度落後」、「定位不明」、「缺乏健全政策環境」等困境，妨礙了社區大學的永續經營。這些「老問題」涉及中央到地方法治現況。近兩年全促會呼籲透過另立專法，賦予社區大學更為明確的法律地位，方是解決社區大學定位問題的「治本之道」。中央政府應負較大責任的法制定位問題外，地方政府對於社區大學亦常發生定位不明，以致社大業務無法順利運作的情形。諸如空間的整備與公共化、經費的寬列、社區大學審議會之設置、夥伴關係的定位等，都急待法治回應。

    尤其現有法規大都限於管理辦法與行政命令，對社大與公民社會之關係，現有條文並無法積極引導社大實現公民社會，扮演地方公共人才的培訓，協助民眾提昇公共關懷及公共參與能力。此論壇將從新盤點各縣市不應存在之落後規定，鬆綁不合時宜之法規命令，建置有實質效益、對於終身學習友善的結構性體制，同時也從另立專法來健全社區大學的治理基礎，方能確保社區大學的永續經營，以利社區大學在友善的制度環境中欣欣向榮、再創新猷。