時間：101/08/12(日)-101/08/13(一)

地點：北投社區大學（臺北市北投區 112 新民路 10 號／新民國中活動中心 B1）

議程：路上觀察學

帶領：柳秀慧

（楓香組）

過程中有與居民聊聊，發現他們不瞭解社區大學是什麼？社大與空大的區別？以及社大是否為老人大學？ 一路上也發現在家的居民很少，大部分都是老年人，不知道是因為白天年輕人都出門工作或是其他原因，建議可以針對當地做人口現況調查。 另外，也觀察到眷村內的房屋狀況都參差不齊，有居民表示眷村未來可能會全部翻新，然而就這一部份，我們開始思考這樣的老眷村是否需要全部翻新？又或是保留一部分作為古蹟？眷村的改建是將原住在地的居民分到不同點，還是整個遷村？

我們路上觀察的重點比較放在眷村改建的討論，眷村是翻新或是整修哪一個好？可以藉由先調查瞭解在地居民的想法，以及針對目前人口狀況進行調查瞭解。若改建大廈則應該瞭解長者們的需求，依其需求做一些設施的改變。 除了眷村外，路上還有經過舊式澡堂、跑馬場、巷弄等等，建議社大可以開設一些課程，例如：寫生、工作坊、攝影、走讀等等，可以作為追尋歷史軌跡、人文故事、在地建築。溫泉的部份則可以發展文創產業，另外從路上看到老人家居多，也許社大也可以發展銀髮關懷的工作。

(杏林組)

本組所走的路線是北投最有文化歷史的北投公園。可以觀察到從北投公園整個周圍其文化觀光已建立非常完整，我們所看到的各點都已經修復的非常完整，有些古蹟除了保存好之外也對外開放，讓民眾可以參觀。 在過程中，我們覺得自己是觀光客，而路上所碰到的人，大多也是遊客，可以接觸到在地居民的大部分是在各景點的志工，例如：博物館、圖書館的志工，這些志工大多是台北市政府文化局的志工，就上述所觀察，我們發現幾個問題，也許未來社大可以介入/行動： 1.北投大多都是觀光客，在地居民人數非常少，可以碰到在地居民也都是景點導覽志工，也許社大可以開設課程，針對這些路線，培養導覽志工，提供給民眾更深入文化導覽內容？ 2.部份時間久遠的特色景點，因為時間的延續、環境的改變，有些已經不是原本的樣貌，例如大泡湯浴池、地熱谷，是否可以透過不同方式的轉換，另一種體驗方式來恢復原本的面貌，進而認識過去的文化、環境，例如溫泉博物館即是很好得例子。